Olá queridos alunos, bem-vindos!
| É um prazer tê-los aqui. Este espaço será para uso da disciplina Metodologia da Pesquisa. Aqui os trabalhos serão postados, analisados e comentados pelos professores, tutores e colegas. É importante que os trabalhos sejam realizados nos prazos estabelecidos, pois todos temos agendas apertadas. Estamos felizes por participar deste curso de especialização e desejamos que vocês apreciem o que preparamos com cuidado para esta disciplina. Sejam bem-vindas e bem-vindos! Marie Jane Carvalho e Leonardo Sartori Porto |
Ementa
| A construção do conhecimento e o refinamento do pensamento encontram-se na disponibilidade interior para o debate das próprias convicções, dos conceitos que cada um elege para pôr em movimento suas pesquisas, do aprofundamento teórico, da eleição do método como conseqüência de sua pertinência no estudo e, por fim, da comunicação dessas idéias utilizando recursos que facilitem a visualização da sua articulação interna, demonstrando sua propriedade e coerência. Busca-se o desenvolvimento do espírito de ser pesquisador, capaz de confrontar constantemente o fazer e o pensar. |
O que é necessário?
| Realize todos os exercícios. Apresente-os nos prazos. Discuta com os colegas, tutores e professores. Leia com atenção os artigos perscrutando os argumentos. Use os exercícios pensando o quanto você aprenderá e que essas aprendizagens serão importantes para a sua vida profissional e pessoal. |
Orientações gerais
Preparamos o material desta disciplina pensando em ajudá–los do melhor modo possível a realizar a sua monografia. Não é tarefa fácil formar uma pessoa na área metodológica em tão pouco tempo, mas vamos fazer o melhor para atendê-los.
Trabalharemos com dois ambientes virtuais PBWIKI e E-PROINFO, ambos são familiares a vocês. No PBWIKI se encontram todos os materiais e atividades para esta disciplina. No EPROINFO também disponibilizaremos uma parte deste material, mas este ambiente será usado principalmente para realizar (a) Discussões no Fórum; (b) comunicações pontuais via Webmail; (c) comunicações e demandas gerais na Agenda.
Todos os materiais estarão disponíveis no início da disciplina, mas nós temos uma agenda de realizações e os esclarecimentos de nossa parte serão conforme esta agenda semanal. As demandas de atividades serão às terças-feiras e o prazo para postagem final será na terça-feira seguinte. De modo que os tutores e professores tenham tempo até o final da semana para analisar os trabalhos e devolvê-los até a segunda da próxima semana, quando for o caso.
É importante registrar que previmos poucas atividades que se realizadas diligentemente ajudarão vocês a conduzir a pesquisa e a monografia com mais segurança e qualidade.
Desejamos que vocês se sintam bem acolhidos e que esta disciplina contribua para o sucesso na realização da pesquisa, em particular, e deste curso, em geral.
Atividades
| Tanto aqui quanto no e-proinfo estarão todas as atividades, disponibilizadas semanalmente (de 1 a 6). A primeira atividade já se encontra disponibilizada abaixo e no e-proinfo. Uma parte destas limita-se a leituras e estudos, fundamentais para a compreensão do que será solicitado adiante. Nossa recomendação é que todos organizem o tempo do melhor modo possível para dar conta das atividades; que tal estabelecer um cronograma de realizações para a disciplina; siga este cronograma disciplinadamente. Siga as Orientações sobre as atividades |
Avaliação
Como será a avaliação?
Embora o método seja algo que se verifica quando da apresentação da monografia, estabelecemos parâmetros que guiarão nossa avaliação. O aspecto mais importante de todos é a qualidade do trabalho que será analisada de acordo com algumas evidências, quando você:
(a) Marca sua presença com contribuições substantivas nos espaços assíncronos;
(b) Mostra domínio dos conceitos e, portanto, evidencia a profundidade das leituras que empreende ao estudar os materiais;
(c) Apresenta respostas bem pensadas e centradas no que é solicitado, ou seja, você evita divagações teóricas e respostas diletantes;
(d) Usa intervenções construtivas junto aos colegas e professores, mostrando ângulos interessantes de sua experiência e de seus estudos;
(e) Realiza análises críticas que demonstram apropriação teórica, ou seja, você não se vale de “achismos”. Seus comentários e suas intervenções mostram que você pensou, testou e aplicou idéias;
(f) Realiza os trabalhos numa dupla interface: teórico-prática ao demonstrar que os conceitos são parte do seu pensar e fazer cotidiano e não meramente uma resposta à solicitação do professor;
(g) Realiza a postagem de trabalhos nos prazos definidos.
Os conceitos, o que refletem?
| Conceito A: Esse aluno demonstra insights criativos e construção de uma crítica consistente ao inter-relacionar teoria e prática; é flexível na argumentação e contra-argumentação; oferece apoio e feedback aos colegas; é pontual; é presente no ambiente com intervenções substantivas; a linguagem é clara e concisa com o uso de terminologia apropriada e organização lógica. |
| Conceito B: Esse aluno lida de maneira adequada com os conceitos e sua conexão com a prática, com exemplos pessoais, profissionais e demonstração de aplicações no seu cotidiano ou na mudança de suas posturas; é na maior parte do tempo pontual; oferece apoio e feedback aos colegas; é presente no ambiente com intervenções mais pontuais, mas ainda assim importantes; a linguagem é clara com o uso de terminologia apropriada e organização lógica. |
| Conceito C: Esse aluno não compreende alguns pontos centrais; não lida adequadamente com alguns conceitos importantes; não atende ao quesito de pontualidade, todavia não desiste e não prejudica os colegas; é presente no ambiente mas de forma inconstante e com intervenções esparsas; consegue realizar algumas relações com a sua prática, todavia as limitações teóricas e a ausência do ambiente dificultam proposições mais consistentes. |
| Conceito D: Há problemas sérios na compreensão; atrasa-se com freqüência na postagem dos trabalhos e mensagens; apresenta tendência em focalizar os problemas e não as soluções; oferece pouco apoio aos colegas; é ausente das discussões. |
A avaliação será global, mas teremos como foco a execução do Vê Epistemológico, pois por meio desta atividade observaremos as leituras, os estudos, o envolvimento e a compreensão do que abordamos no conjunto.
Como são centenas de estudantes é importante que você observe com atenção os prazos de postagem, pois a equipe necessita coordenar várias ações e demandas para realizar uma atividade como esta, então, em consideração ao nosso trabalho, envie as postagens nas datas previstas. Definimos de um modo geral os prazos de postagem, isto é, sempre na terça-feira posterior a demanda da atividade.
Comments (19)
Anonymous said
at 6:13 pm on May 9, 2007
Olá Leonardo, obrigada pelo retorno no e-mail.Acho que entendi. Até
Anonymous said
at 6:19 pm on May 9, 2007
Leonardo o comentário acima fui eu quem fez.
Anonymous said
at 9:43 pm on May 9, 2007
Criei a página: IZA PROA 6,mas acho q não consegui colocar o link no side bar
Anonymous said
at 5:41 pm on May 10, 2007
Oi,criei a página,mas não sei como linkar, devo colocar a minha página no sidebar primeiro? como fazer?
Anonymous said
at 10:33 am on May 11, 2007
Também estou em dúvida, não estou conseguido linkar.
Anonymous said
at 9:27 pm on May 12, 2007
Caros Colegas, aí vai uma receitinha para ajudar a criar a página e linkar: 1° Para criar sua página, faça o login e clique em "New Page", dê o seu nome a página. 2° Na página principal clique no link a direita da tela "htt://metodologiaturmas7e8.pbwiki.com/atividades". Lá clique em "Edit Page". Escreva seu nome numa linha (nas tabelas correspondentes a sua turma e atividade), selecione e clique no ícone "Link" (acima). 3° No campo "Link To Wiki Page:" procure seu nome, selecione e depois clique em "ok". Depois clique em "Save" (abaixo) para salvar a página de edição e pronto! É legal dar uma conferida pra ver se deu certo. Espero que ajude. Abraços.
Anonymous said
at 1:05 pm on May 16, 2007
Não consegui fazer o link, daquela forma que todos fizeram. em meu computador e no da escola não é possível fazer a alteração para a versão nova do wiki.
Quem poderá me ajudar. O texto já foi postado! Um abraço!
Anonymous said
at 2:42 am on May 17, 2007
Prezada Elke,
é possível pôr o link com o ewditor antigo, mas aí você terá que usar linguagem html. Por favor, peça ajuda para os tutores da sua turma.
Leonardo.
Anonymous said
at 8:00 pm on May 19, 2007
Fiz a atividade 2,masnão consigo incluir meu nome na tabela. Se alguém puder ajudar,agradeço.
Abraços
Anonymous said
at 7:04 pm on May 20, 2007
Ok.Agora td certo.É tentando q aprendemos.
Anonymous said
at 8:09 pm on May 21, 2007
LEONARDO, REFIZ O LINK E PERDI A PRIMEIRA POSTAGEM.o QUE FAÇO????
ABRAÇOS.
Anonymous said
at 5:48 pm on May 23, 2007
Hoje fiz a segunad postagem.
Abraços.
Anonymous said
at 5:55 pm on Jun 11, 2007
Olá Pessoal!
Pensei que era só eu que estava com o problema de fazer os links e eles sumirem no outro dia. Mas vejo que esta acontecendo com bastante gente!!!!
Anonymous said
at 11:31 pm on Jun 11, 2007
Postei minha segunda atividade.
Abraços.
Anonymous said
at 3:03 pm on Jun 13, 2007
Olá pessoal, quando as páginas são criadas no wiki, elas não se perdem, no máximo ficam escindidas, entonces podemos ir lá embaixo onde diz All Pages e procurar por data/Date, ver o dia que criamos e restaurar a página criada. Esta é uma das vantagens do wiki. Abs, Marie
Anonymous said
at 10:50 pm on Jun 14, 2007
Pessoal, viram que criamos um lugarzinho para notícias, vocês também podem usá-lo. Um abraço< marie
Anonymous said
at 3:07 pm on Jun 20, 2007
olá profº Leonardo e profª Marie, estou ainda fazendo minhas leituras acerca de Piaget, em breve talvez amanhã postarei algo concreto sobre a teoria da epistemologia genética, agora vejo que há grupos...a Rosãngela e a Viviane me mandaram e-mail, me comunicando sobre o que é.Onde encontro os grupos? O meu é o número 8?
Anonymous said
at 12:41 am on Jun 21, 2007
Oi Rita, por favor, faça o link da tua página com o teu nome na tabela da turma 8, isso facilita muito o trabalho nosso. Os grupos estão na mesma página, logo abaixo. A leitura de Piaget é exigente, mas vale a pena investir no estudo da teoria. Que tal discutir com outro colegas o que estás lendo, criar um grupo virtual para discutir Piaget ou então convidar algumas colga que morem por perto para uma sessão de estudo! Um abraço, Marie Jane
Anonymous said
at 6:36 pm on Jul 18, 2007
olá professores! venho aqui neste espaço só justificar minha ausência nestas últimas 2 semanas....meu marido sofreu 2 cirurgias e posei no hospital 14 dias, e estas coisas, sábado é que ele veio p/ casa e então espero poder fazer as atividades atrasadas....Aproveito o espaço para agradecer e amanhã espero recomeçar...Obrigada!
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